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河口中小学2015年秋季工作总结
一、强化管理，依法治校。
学校争取上级资金270多万元，高质量完成低部学生宿舍楼建设，现已完工，下学期投入使用，为低部学生住宿解决了燃眉之急。校园环境净化、美化，坚持一天一扫，重在保持，卫生不留死角。结合社团活动，发动学生动手绿化美化校园，通过花卉小组培植适宜的盆景植物一百多盆，对学校室内环境进行装饰美化。既节约了资金，又极大的改善了学习、工作环境。
依法治校，民主治校，自下而上制定学校制度和方案，落实“四风”建设，加强基层党组织建设和党风廉政建设，全面落实“一岗双责”。筹措资金三万多元，为全校职工身体健康进行常规检查。师生对学校管理工作的满意度高。本学期无集体访及群体性治安事件发生，无在网络上发表不负责任的言论情况发生。
二、立德树人，以生为本。
树立以生为本意识，尊重学生，相信学生，依靠学生，发展学生。重视起始年级、起始学科习惯养成的战略作用，建立多元化的学生评价表彰体系，“规定动作类”与“自主申报类”相结合。阅读之星，学习标兵，质疑之星，展示之星，进步之星等定期评选；校园达人，自主申报，本期首秀，效果可人。
把教育资源放在离学生最近的地方，图书放在教室里，走廊里，亭子里，触手可及，随时可读，两个阅览室全天开放，室外放置宣泄沙袋。建立导师制，教师可小组结对帮扶，实施全员育人。发动学生，布置教室，制定班级公约，文化氛围浓厚，幸福教室创建成效明显。
探索德育三化，国旗下讲话和周小结大变脸。过去教师唱独角戏，现在由学生包场。把学生发动起来，由学生组织，学生主持，让学生成为学校的主人。活动学生主讲，表彰先进人物、批评不良现象由学生现身说法，最后教师点评。学生兴趣大增，教育效果翻倍。
三、校园安全，警钟长鸣。
始终把安全放在首位，警钟长鸣。安全节点排查到位，防控措施具体有效，隐患治理实行销号式管理，安全收缴不定期进行，安全责任主体明确，执行力强，整改及时到位。应急演练常态化，每月一次。校园安全月巡查例会制度落实到位。安全教育过程资料详实。女生安全专人管理，本期开展女生青春期教育一次。食堂管理规范，食品安全隐患整改及时有效。饭菜质量高，本学期，安全形势好，无安全事故发生。
四、规范办学，依法从教。
按照规定开齐课程，开足课时。高度重视学生身心健康，严格作息时间，保证学生每天睡眠时间不少于9小时，认真开展大课间体育锻炼活动，每天锻炼时间不少于1小时。执行《小学科教学管理规定》，体音美教学做到“两专”（专职、专业场地或教室）。严禁随意侵占考查学科。除了期中、期末外，学校没有组织统一的考试，学生成绩不排名、不张贴，学生成绩以分数条的形式告知学生本人及家长，或者以小组总分的形式告知学生，学生既明确自身的大致位次，又能激发起小组荣誉感。
积极探索作业转型，减少纸质作业，限制机械重复、题海战术。阅读成为必做作业。家庭作业没有要求家长签字。纸质作业要求做到“四必”，即有做必收，有收必查，有查必改，有改必评。寒假作业由各学科协商后上报教务处，有学校统一讨论定夺。
严格落实“一科一辅”，防止资料满天飞。设立从教高压线，贯彻落实职业道德，教师从教行为规范，不体罚或变相学生，不歧视讽刺学生，不参与有偿家教，不接受家长吃请、礼金等。收费、财务管理规范，设立收费及补助资金发放公示栏，无损害学生权益现象的发生。学生对教师的认同度高，师生关系和谐、健康。
五、课程改革，循序渐进。
循序渐进，推进校本社团建设。人人参与校本课程，人人是社团成员。按照尊重兴趣、发挥特长的原则，学校开设遥控车、十字绣、书画等19门校本课程(含德育校本课程)，礼仪等4个社团，每周开展活动，培养学生个性和特长。
重点力促生本课堂建设。人人参与生本课堂建设，反对“满堂灌”（人灌、机灌）的课堂。课堂教学基本形态为“前置学习研究---小组合作探究---学生展示交流---激励评价超越”。按照“生本课堂”的理念及要求，以课内比教学为平台，开展研讨，以主问题设计和种子课为载体，把前置作业的研究作为重点。顺畅流程，提高预习效果和展示质疑能力。语文突出阅读，英语突出活动，数学重视思维。开办校园论坛，研讨生本教育，聚焦前置性作业。校长听评课达30节，其他管理人员及教师听评课达到15节。
认真开展课内比教学活动。开展生本课堂的研究与展示活动，在第一轮教研组内竞赛的基础上，学校组织第二轮教学比武活动，全体参与，全程录像，组内磨课，网上评课，最后3名教师获得一等奖，4名教师获得二等奖，4名教师获得三等奖。活动促进了生本课堂研究的深入，促进了学科教学与现代信息技术有机融合。
六、校园文化，突出育人。
不断提升校园文化品位，多元呈现校园文化，教室里、寝室里、餐厅里，触目皆是文化宣传牌，走廊上，花坛中，校门口，处处皆是文化风景线，以师生为中心，处处是舞台，以展示师生成长成果为价值取向，学生的作品，被装裱后悬挂在校园里，班级文化墙上，学生的作品成为主打。
阅读成为学生的必修课。每班每周开设1—3节阅读课；处处是图书馆，班级图书角和校园读书角开放管理，图书丰富，触手可及，定期更新。关注教职工的职业认同感和幸福感，校长和老师积极践行”运动的、阅读的、研究的、合作的”四种职业生活方式。教师俱乐部定期开展文体活动。
积极参加县中小学生运动会和县科技节活动，给学生提供各种展示出彩的机会，县科技节有28个人获奖：一等奖8名，二等奖10名，三等奖10名，一名同学获得十佳科技之星，周永望老师和余君伟老师分别被评为：优秀科技辅导员和十佳科技辅导员。
学校举办体育节、歌咏会、书画展、中华魂演讲及征文活动、校园达人秀活动，历时3个月的校园达人秀活动，学生自愿报名，经过班级、年级层层选拔挑战，最终进行学校终极决赛，产生首届28名校园达人。
七、努力方向。
1，提高校本研训的质量。以绿色质量建设为契机，以种子课的主问题设计和前置性作业研究为重点，提高研训水平，提升生本课堂效益，提高集体备课质量。
2，加大课程改造和整合力度，提升绿色质量的有效性和档次。
3，严格制度管理，加大执行力度。做到作风建设和绿色管理相统一，不断完善考核、学习、坐班、跟班制度，做到管理不留空挡，安全不剩盲区。同时研究完善分类评价制度，调动各方工作积极性。