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理化生
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《第一单元第二章第三节生物对环境的适应和影响》导学案
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【学习目标】 知识目标:说出调查的一般方法,初步学会做调查记录,并将你所知道的生物进行归类;描述身边的生物和它们的生活环境;培养调查实践以及和同学分工合作的能力。 能力目标:培养明确调查的目的后,小组进行实地调查,最后进行交流和展示 情感目标:学生通过学习能关注生物的生存状况,…
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【学习目标】 1、认知目标:①.举例说出影响生物生存的环境因素。 ②举例说明生物之间有密切的联系。 2、能力培养:体验探究的一般过程,模仿控制实验变量和设计对照实验; 3、情感教育:形成爱护实验动物的情感。能够认真观察和记录,并与小组其他成员合作和交流。
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【学习目标】 认知目标:1. 描述生物圈的范围; 2. 说出生物圈为生物的生存提供的基本条件; 3. 尝试搜集和分析资料; 能力培养:使学生初步具有搜集、处理图文资料,运用观察、分析、比较等方法解决生物学问题的能力 情感教育:认同生物圈是所有生物共同的家园,我们应当了解和爱护这个家
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