茅坪场中学“先行一步”打造高效课堂

茅坪场中学“先行一步”打造高效课堂

3月9日，县教育局、教研室领导一行8人到我校检查了“创建高效课堂”工作。上午各科教研员分组随堂听课，课后与授课老师进行了课堂教学设计的交流。下午甘局长、庄主任又听了物理、语文循环大课堂。课外活动在庄主任的主持下进行了分组交流，张思华校长汇报学校“创建高效课堂”的具体做法，甘局长提出了具体意见，并就焦富裕老师上的《藤野先生》一课进行详细点评，也给予了很高的评价。这说明我校的高效课堂已取得了一定成绩，取得上述成绩我们做到以下几点：

一是积极外出学习。2009年12月，我校教研组长、备课组长、部分优秀教师在以校长为首的行政班子带领下，参加了荆州北门中学举办的“高效课堂”观摩即经验交流会。返校后教师们都认识到高效课堂与教学质量的关系，并做了大量工作。　　　

二是成立领导小组。组长张思华，副组长汪玉兵，组员曾飞及各教研组长。

三是转变师生观念。通过学习讨论，老师们认为高效课堂不再关注教师讲得多么精彩，而要关注学生学得多么主动。整个教学过程应该是以学生为本、学生自主学习、积极思考的过程，也是师生互动、生生互动的过程。

四是具体实施步骤。宣传发动阶段（2009年12月---2010年3月）、探索实践阶段（2010年4月---2010年6月）、交流提升阶段（2010年7月----2011年1月）、评估整改阶段（2011年2月----2011年11月）、总结表彰阶段（2011年12月）、创建结果运用。

五是活动开展状况。目前的主要任务是：在广泛深入调研的基础上，制定创建活动的具体实施方案，并通过宣传发动和教育引导，使广大教师正确认识开展高效课堂创建活动的现实意义，促进其进一步转变教学理念，准确把握高效课堂内涵，提高其参与创建活动的积极性，为高效课堂创建活动顺利开展营造浓厚的舆论氛围和奠定坚实的思想基础。

2009年12月，学校指导小组对各教研组长进行培训、孵化。然后布置教室、学生分组，由教研组长在全校进行预习课、展示课、反馈课等课型的高效课堂展示。再次指导全校老师进行导学案的编写。第四在每周五例会对高效课堂进行质量论坛。第五是制定了节、日、周、月评价方案和记载表。

2010年1月，学校领导小组开展广泛调研，紧密结合县研训中心的要求，制定茅坪场中学高效课堂创建活动的具体实施方案初稿。2010年2月，学校领导小组组织教师积极参加“以宣传发动高效课堂创建活动为主要内容的春季教师集训”，并写出学习心得，正式在全校启动高效课堂创建活动。2010年3月，继续举办“高效课堂论坛”，组织开展“创建高效课堂大讨论”活动，并根据本校实际，研究制定高效课堂创建具体实施方案。

正值巧合，2010年和2011年被县教育局确定为“高效课堂”建设年，充分说明了茅坪场中学打造高效课堂“先行一步”。