学校工作计划

河口中小学2009—2010年度学校工作计划　　　 　一、基本情况：　　1、教职工：总计88人，其中小学专任教师32人，初中专任教师39人，教辅人员1人，后勤人员16人（含雇请人员7人）；女教职工29人，党员15人，省资教教师4人，县支教2人；专任教师中，本科学历27人，专科学历35人。　　 2、教学班：总计20个，其中学前班1个，小学10个，中学9个。　　 3、学生：总计927人，其中学前班72人，小学424人，中学431人。　　二、指导思想　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以质量建设为中心，提高教育质量为核心，加强教师队伍建设，强化学生行为习惯和学习习惯的养成教育，以落实集体备课和教学“四清”为抓手，以深化课堂教学改革为突破口，努力实现“学校教学质量再上新台阶”的目标；坚持以法治校，加强校园安全管理，优化育人环境，营造浓厚的文化氛围，推动学校教育快速、健康、和谐发展。　　三、工作目标　　1、巩固“零辍学乡镇”成果，确保学生入学率、巩固率达到100%。　　2、教育教学： 　　①教学质量：初中量化分占全县乡镇中学前五名（8所中学），正取一高达到35人，个人总分进入全县前10、50、100名分别为1人、1人、3人。小学位于全县前六名（11所中心小学）。初升高比例达到95%以上。　　②狠狐学生良好行为习惯的养成教育，强化校园安全管理，学生行为规范合格率达99%，优秀率达50%。确保无重大安全事故发生、学生中无重大的违纪事件出现，校园环境整洁、优美、安静。　　③德育教育，实现德育组织网络化，德育内容系列化，德育教育全员化，德育活动经常化，德育管理制度化，进一步加强单亲、留守等特殊群体学生教育问题的研究和探索，开展感恩教育、文明礼仪教育等。　　④加强对教学常规的研究与管理，落实集体备课和教学“四清”，月评估优秀率达80%以上。　　⑤加强体育、文化、艺术教育，举行一次春季运动会。学生体育达标率98%以上。　　⑥加强教学研究，认真开展“课堂教学有效性研究”，全面提高学校教育教学质量；强化教育科研，提升教师研究水平，对已立项的课题要力争出成果。本学年，教师县级以上“四优”成果人均不少于2项，一个教研组要有一个研究课题。　　3、加强教师队伍建设。加强师德师风建设，彻底杜绝违犯师德的行为发生，培养2—3名师德标兵。加强青年教师的培养，落实“1+1”帮辅制度，尽快让青年教师成熟。　　4、总务后勤：提高后勤服务质量，积极争创“学生满意的食堂”，师生、家长生活满意率达到90%以上；积极开展争收节支，本学年勤工俭学纯收入力争达1.7万元。　　5、加强学校教育宣传工作，每人每学年投稿5篇以上。　　四、主要工作和具体措施　　（一）、抓队伍建设强支撑。　　教师是学校发展最重要的人力资源，培养一支高素质的教师队伍是学校赖以生存和发展的根本所在。没有高素质的教师队伍，就谈不上有高质量的学校。只有坚持不懈抓好队伍建设，才能使学校的质量健康的可持续的发展。　　首先，要加强学校领导班子自身建设。在班子建设上，一是明确要求，即要求团结协作、率先垂范、创新工作、务求实效；二是注重学习，学习先进的教育教学理论，学习先进的管理方法，锤炼教育思想，提高自己的组织、协调、管理能力；三是深入实际，随时了解情况，不断改进工作，做到抓好常规创特色；四是定期召开民主生活会，开展好批评和自我批评，通过民主生活会交流思想，找准问题，达成共识，推动工作；五是开展民主评议班子成员的活动，搞好民主监督，努力建设一支团结、务实、创新、高效的学校领导班子队伍。　　其次，抓好教职工的思想政治工作和职业道德建设，着力打造一支团结、和谐、奋进的教职工队伍。定期组织学习理论，学习党和国家的方针政策，增强政治敏锐力，使教职工的思想行为能与时俱进；定期召开座谈会，了解教职工的思想动态、心里需求，以便有针对性的开展教育活动；关心、帮助教职工解决生活中的实际困难，让他们感受到学校这个集体的温暖。继续深入开展好“师德教育月”活动，树立身边“敬业爱生”的优秀教师榜样，培养教师高尚的职业道德情操。　　第三、充分利用学校自身资源，切实搞好校本培训工作。结合学校实际制定校本培训计划，坚持一个学期一个培训重点，做到培训的内容、时间、人员、效果“四落实”，不搞形式，不走过场，发挥教研组在培训中的作用，确保培训实效。通过培训学习使教师不断更新思想、转变观念，掌握教书育人的本领。　　第四、积极探索科学合理的教师的考核评价工作，巩固和深化人员聘用制度改革成果。制定符合我校实际的教师考核评价方案和奖励措施，教职工岗位聘任实行优胜劣汰，通过公正合理的评价最大限度的激励教师在业务上争先创优，对为学校争得荣誉、做出较大贡献的教职工学校给待遇、给地位、给荣誉。　　第五、抓好骨干教师的培养，发挥骨干教师的引领带头作用。本学年，每位骨干教师至少有一篇教学论文发表或在县以上获奖，上一节示范课，主持一次学术研讨会或讲座，培养一名有显著进步的教师。积极参加“四优”评比，提升档次。对在县以上“五优”竞赛中取得突出成绩的教师要给予重奖。全学年，每位教师县级以上成果不能少于一项，积极推举优秀青年教师参加各类竞赛，使一批青年教师尽快成为各级骨干教师或名师。同时，学校要开展多种形式的校本教研活动，为教师的专业成长提供不断发展的平台。　　（二）、抓学校管理求创新。　　管理出效益，管理出质量。学校管理在讲究规范的基础上，还应不断创新，力求实行精细化管理，为提高质量打下坚实的基础。　　1、积极推进民主管理，让教师和学生以主人翁积极参与学校的管理。一是完善教代会制度，充分发挥教代会民主管理和监督的作用，坚持实行校务、财务两公开；二是让学生、家长、社会广泛参与、监督学校的各项教育教学活动，实现社会、家庭、学生共同参与学校的管理；三是学校设立意见箱，广泛征求师生的意见，不断改进工作；四是定期召开师生座谈会和家长会，了解情况，改善服务和管理。　　2、强化学校的日常管理。充分发挥年级组的管理作用，进一步落实教职工的岗位职责，强化责任和要求，做好每一岗位每一个环节的管理工作，学校各项工作、各个部门都要严格管理标准、细化管理要求，做到时时有人管，事事有人管，处处有人管。细化安全措施，强化安全管理，确保师生的各种安全；本期对走读生实行封闭管理。　　3、细化“教学常规”的过程管理。过程是质量的保证，没有扎实的过程就没有稳定的质量。教导室要以落实集体备课和教学“四清”为重点，在教学上出硬招，出奇招。教导室按照县教研室的教学指导意见和学校的教学常规要求，对教师的教学“备、教、批、辅、考”实行月查和临时抽查相结合，定期全查和单项检查相结合的方式进行，并组织专班对教师的“备、教、批、辅、考、研”进行评议评比，凡不符和要求、质量差的要通报并限期整改；继续实行领导班子下教研组制度，学校领导要推门听课，深入课堂，了解教学情况，定期议教，及时解决教学中出现的问题，确保常规教学管理的实效，其他教师也要开展互相听课学习活动。本期听课节数校长、主管教学副校长、教导主任不低于30节，其它领导和教研组长不低于25节，教师不低于18节。教师听课要坚持连续性、均衡性，不搞突击，坚持一周一节。所有听课，都要及时评课。　　4、加强艺术类学科和薄弱学科的教学管理。加强体、音、美和科技等学科的教学，培养全面人才，发挥学生特长。在落实教学常规的同时，要加大对优秀学生的培养，把在各类竞赛中获奖等次作为教学质量高低的重要依据。组织好春季运动会。对英语、数学等薄弱学科，教导室要拿出切实可行具体的管理办法和措施，使薄弱学科不弱。　　5、强化班级管理和狠抓学生日常行为规范， 促进学生文明行为习惯和学习习惯的养成。常规管理的重点是班级管理，在班级管理中抓好日考核、月考核、期考核，对班级管理情况和学生的表现一天一公布，一月一评比一总结，实行领导班子下班制，协助班级管理；开展创文明班级和创五星级学生的活动，促进育人环境进一步优化。　　6、加强两级毕业班的研究和管理。　　①成立毕业班领导小组。组长：邓尚华，副组长：张孝勤，成员：雷世东、孙远虎、陈爱林、程红梅、教研组长、班主任。领导小组定期召开会议，研究毕业班工作。毕业年级实行组长负责制，班主任包班制、教研组长包科制。　　②实行月考制度，及时进行质量分析。　　③加大培优力度，将培优工作作为重要的常规检查内容。　　④实行毕业班议教制度（一周一次），强化集体备课。　　⑤建立以班主任为核心的德育网络，加强对突出生的引导、教育和帮助。定期召开班级联系会。实行科任教师与突出生结对帮教。　　⑥适时召开毕业生家长会和家访工作。　　⑦加大内引外联力度，让教师及时了解外界动态，保证教学的针对性。　　⑧开展复习研究课活动。　　7、加强学校安全管理工作。认真贯彻执行《学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循，开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育和培训。定期开展安全工作大检查，如校舍安全、消防安全、用电安全、交通安全、食品卫生安全。建立安全专项工作台帐，对设施、设备、经费、检查、整改情况作记录。继续实行周报月查制度，要采取强有力措施确保周周上报，月月检查，及时整改。做到安全警钟时时调敲，服务质量步步高。　　   （三）、抓教育科研促效益。　　教育科研是提高质量的有效途径，课堂是提高质量的主阵地。学校要强化教育科研工作，尤其要加强质量建设的研究，而重点应突出课堂教学。在课堂教学的研究上，以“课堂教学有效性研究”为重点，主要抓好四个优化：即优化教法学法，优化课堂结构；优化培辅办法；优化教学手段。　　同时，还要认真搞好集体备课和教学“四清”的探索和研究，建立一套符合学校实际的集体备课和教学“四清”运作机制和管理制度，保障集体备课和教学“四清”的落实。　　组织各种形式的公开课。本期继续开展“录像课”活动，人人都要上一节“录像课”课，并做为教学常规成绩的一个重要内容。各教研组、年级组要根据实际，举行诸如达标课、研究课、汇报课、展示课等形式多样的公开课，并及时做好评课。各类课都要力求达到一人上课、全员参与、共同提高的效果。本学期学校将组织一次复习研究课和展示课活动，重点加强复习课的研究，提高复习效率。　　（四）、抓德育工作正校风。　　加强和改进学校的德育工作，培养学生良好的道德品质、文明的行为习惯和积极向上的精神风貌，有利于促进学校校风学风的根本好转，它是学校质量建设的重要举措。在学校德育上主应抓好以下工作。　　1、加强对德育工作的领导和管理，完善“家、校、社”三位一体的德育管理模式。一是成立德育工作组织，加强对德育工作的领导和管理；二是经常召开德育工作专题研究会，确定德育课题，实施德育工作方案；三是定期召开家长会议，家长、学校共商教育学生的方法；四是聘请校外德育辅导员和知名人士为学生上辅导课。　　2、抓好德育队伍建设。学校支部、团校委主管德育工作，其他班子成员也要研究德育，关注德育；班主任是德育工作的中坚力量，加强班主任队伍建设是德育工作的重点，学校将适时召开班主任经验交流会；学校的主要任务是育人，因此全体教职工要明确自己的职责，积极主动的参与德育工作，真正做到全员育人即教书育人，管理育人，服务育人；家长是学生的监护人，如何让家长尽职尽责并采取正确的方法教育自己的孩子，学校要尽力办好家长学校，引导家长做好教育子女工作。　　3、抓好德育阵地建设。课堂是德育的主阵地，怎样让德育渗透到每一节课堂教学中，要加强研究，认真落实，学校要开展德育优质课竞赛；学校、班、团活动是学校德育活动的主要形式，活动前要做好充分的准备，活动后要认真总结，增强针对性和实效性；同时要加强校外德育基地和劳动实验基地的建设，充分发挥其育人作用。　　4、抓好团组织工作，开展丰富多彩的德育活动，让学生在活动中体验生活，受到教育，增长知识。德育活动以爱国注意教育、感恩教育为主题，德育内容尽量细化，德育形式力求多样。　　5、加强校园文化建设，努力构建和谐校园。校园文化是以学校教育价值观为核心的观念、制度、行为方式和物资建设的集合体，它是学校精神财富和物质财富的总和。学校应加强校园精神文化、制度文化、环境文化和课程文化等方面的建设，努力营造良好的校园文化氛围，陶冶师生员工的情操，塑造人们美好的心灵，激发师生的原动力，给人以无形的力量，鼓舞土气，催人奋进，为学校质量建设创造良好的人文环境。 　　（五）、抓后勤教辅强保障。　　1、抓好后勤管理。重点是加强检查和评议；一是食堂的管理，实现主管负责制，做到“五要”，管理要精细，态度要和蔼，卫生要高标，饭菜质量要提高，安全要确保；努力创办全县“学生满意的食堂”；二是住宿生寝室管理，以管理员为主，班主任通力协助，开展创文明寝室的活动，住管员要加夜间巡查,及时的处理好寝室里出现的问题，为学生创造良好的住宿环境和秩序；三是财产管理，搞好校产登记造册，严禁财产流失，教育学生爱护公物，严格执行财产清理兑现制度；四是财务管理，严格收费标准，规范收费行为，加强资金的使用和管理，杜绝不必要的开支和浪费。　　2、增强服务意识，提高服务质量。后勤教辅其工作性质就是服务，为师生服务，为教育教学服务，做到对人热心不厌其烦、对工作热情细致周到，要最大限度的满足师生、满足教学需要，及时保障供给。　　　 　                                    远安县河口乡中小学　　                                        2009年9月