教师凭自尊赢得尊严

            教师凭自尊赢得尊严

河口乡中小学  刘桂珍

谈到教师尊严，我首先想到的是“师道尊严”，它是一种“被尊重感”，是“自尊”与“他尊”的有机结合。套用孟子的话，即是“人必自尊而后人尊之”。教师要重建师道尊严，只能从尊重自己开始。怎样做到自尊？”要践行“传道、受业、解惑”，离不开“学高”、“身正”。因此，我认为教师要赢得尊严，必须做到“学高身正”，这是教师的职业尊严乃至生命价值的体现。

1、学高——教师赢得尊严的资本

    “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教给学生一碗水，老师要会一桶水，还必须是鲜活的。只有专业，才能卓越。作为一名刚刚入职的新老师而言，要立刻做到学识渊博，儒雅大气是不可能的。但改变，可以从阅读经典开始。我们现在都是一块干硬的海绵，只要愿意、努力，在知识的海洋里我们可以不断提升自己的知识储备，加强自己专业底气，在学习与实践中反思自己的专业成长，在教学研究中形成自己的独特风格。可以把每一节课上都当成公开课，认真备课，精心设计课堂，把课上好。通过课后总结、反思，不断督促自己奋发前进。可以通过校本培训、跟岗培训等多种发展机会，拓展人文视野，发散创新思维，在学习过程中接受先进理念的引领，丰富教师内涵，积累文化底蕴，提升教学技能，厚积薄发。用“终身学习、终身受教育”的观念去追赶这个日新月异的时代，不断感受和吸纳这个时代的勇气与力量，去培育和锻造新时代的花朵与希望。

2、身正——教师赢得尊严的支柱

“学为人师，行为世范”。教师被誉为天底下最光辉的职业，每一个教师，自身都是一本教科书。教师要育人，首先自己就要拥有高尚的道德品质和良好的人格魅力，这样才有资格教育学生，才能赢得学生的尊重。要求学生奋发上进，勤奋学习，教师就要时刻保持积极向上的乐观心态，保持兢兢业业的工作状态；要求学生学习认真，仔细，教师工作就要严谨，一丝不苟；要求学生尊重教师，教师就要用心去爱护学生。当教学效果不能令人满意时，先要反思自己，不埋怨学生。我们往往喜爱学习好、相貌好的学生，然而只有当我们更爱那些学习困难、相貌不漂亮，甚至具有特殊需要的学生时，我们的爱才是丰富、深刻的，富有智慧的。总之，教师要讲道德，首先自己就要修德，要心向阳光，有教无类，真诚投入，乐于付出，处处散发正能量，热爱自己的学习与生活，这样教出来的学生才会有德。因为教师的一举一动，足以让学生效仿；一言一行，需堪为师表典范。如果说教科书，传授给学生的是知识，使学生更聪明，那么教师的言行举止，则在潜移默化中熏陶着学生的为人处世，给学生以人格上的健全和完善。，喊破嗓子，不如做出榜样。

打铁还要自身硬，尊严不是来自于别人的施舍，而是通过表现自身的内在丰富知识和外在的不断努力来实现的。我想做个有尊严的教师，有专业尊严，人格尊严，不奢求成为名师名家，只愿无悔于自己的教育生涯。