河口乡中小学2012年秋教务处工作计划

河口乡中小学2012年秋教务处工作计划　　

一、指导思想　　

全面贯彻教育方针，围绕本年度学校的工作目标和要求，在县教育局和教研室、学校校长的直接领导下，坚持以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为中心，以高效课堂创建为抓手，以培养学生的学习习惯和能力，培养特、优生为重点；以深化校本研训和集体备课为途径，扎实开展“课内比教学”活动，全力提升教师素质，努力实现我校教育教学质量的稳步提高。　　

  二、工作思路　　

1、把握一个中心：以推进课程改革，提高教学质量为中心。　　

2、坚持两个基本点：高效课堂强力推进；教师常规教学落实。　　

3、落实三种管理：过程管理和结果管理；制度管理和人文管理；考核管理与绩效管理。　　

4、完成四项任务：教学管理精细化；素质教育深入化；教学质量达标化；教学特色个性化。　　

三、主要工作目标　　

1、扎实推进高效课堂和课内比教学活动，努力提高课堂效益与质量。

2、强化目标管理，加强集体备课和教学四清，努力提高教学质量，力争在中会考和期末统考中各科成绩在以前基础上前进1-2名。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创全县先进教研组。

4、加强校本培训，提高师资水平，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。

5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动和小专题研究活动，提升办学水平。

6、加快学校教学信息化、现代化建设。

四、具体措施　　

（一）扎实推进“高效课堂”创建活动，努力提高课堂教学效率。　　

1、进一步强化高效课堂中教师的培训与学习，使之处理好教师主导与学生主体的关系、教师备课与导学案编写的关系、课堂教学模式与模式化的关系；加强对相互交流、支教和新调进教师的培训,使其尽快适应学校的创建工作；加强学生培训，鼓励学生大胆参与、大胆表达、大胆展示，培养自主学习、合作学习、探究性学习的良好习惯。　　

2、深入开展高效课堂模式的研究， 进一步完善、优化各科高效课堂模式和教学流程。本学期各教研组和备课组要严格按照上学年教研师训中心在我校确定的各科课堂教学模式和教学流程进行教学，同时深入研究，进一步完善、优化教学流程与环节，以达到课堂高效为目的。　　

3、继续加强学习小组建设，完善激励与评价机制，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的高效学习观。　　

4、深入开展高效课堂创建工作的内涵研究，破解提高课堂效率的途径与方法、课程资源的整合与开发、学生学习内驱力的激活与保持等影响教学效率提高的难题。　　

5、加强学生学习习惯和学习方法的研究。围绕打造高效课堂进行系统性的研究，关注学生的学习兴趣、学习习惯的培养和学习方法的研究。小学低年级加强学习兴趣和学习习惯的培养。小学中高年级和初中要加大学法指导力度，培养学生自主学习的能力，提高学生综合素质。重视研究学生的心理特征和学习规律，指导学生用好课前、课中、课后的时间，逐步掌握正确的课前预习、课堂参与、阅读写作、笔记作业、整理归纳等方面的学习方法，积极进行课前预习、交流展示、自主学习，养成学生良好的学习习惯，培养和形成学生搜集与处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。　　

6、围绕高效课堂创建工作，结合“课堂比教学”活动的要求，学校将开展各种形式的研究课、公开课、竞赛课、示范课活动。　　

7、进一步加强高效课堂的检查与评估。学校成立以张孝勤、杨传民、刘吉顺、张骞峰、谭昌兵、年级组长和教研组长组成的高效课堂评价小组，采取巡课和推门听课的方式，对所有专任教师的常态课教学进行评价和验收，对未按照各科确定的高效课堂模式和流程进行教学的教师，进行诫勉谈话，多次不按要求的进行停课学习。检查和评价结果直接用于教师学期末常规总评和年终考核。　　

（二）严格程序，规范操作，扎实深入开展“课内比教学”活动。　　

以教师专业成长为主线，以促进学生主动学习和健康发展为核心，以提高我校教学质量为目标，继续开展“课内比教学”活动。每位任课教师都要说课、讲课、观课、议课，四个步骤一个都不能少，一个都不能马虎。尤其要做到“六说”（说“准”教材、说“明”教法、说“会”学法、说“清”教学意图、说“细”教学过程、说“简”练习层次）；“六要”（即一要抓住教学亮点；二要抓住观课的观察点和评课着力点；三要因人而宜、因课而异；四要坚持激励原则；五要注重理性分析；六要倾听教学意图）；“十评”（一评教学目标；二评教材处理；三评课堂结构；四评教法运用；五评学法指导；六评教学过程；七评教学思想；八评教学基本功；九评多媒体运用；十评学生参与度）。严格程序，规范操作，做足细节，务求实效，把此项活动经常化、持续化，真正把此项活动变成教学大练兵的舞台，教师大比武的赛场，师生共同成长的平台，校本研训的重要抓手。　　

（三）进一步强化贯彻落实新教学质量评价方案，加强目标管理。　　

1、各教研组和备课组要进一步加强对评价方案的学习和宣传，帮助教师认识培优工作的重要性，使教学工作由重点抓合格率向抓高分率转变、由学科教师的单兵作战向以班级为单位的学科教师群体的协同作战转变；各教研组要帮助备课组和科任教师进一步细化目标。　　

2、强化目标管理，对主要学科实行教学目标月考核达标，按照达标情况对教师实行奖励，对目标完成差的，实行诫勉谈话。　　

3、强力落实培优措施。一是各科要结合期末考试成绩对学优生进行诊断式分析研究，制定针对性强的辅导计划和措施，促进学优生的均衡发展。二是注重在打造优秀生群体的基础上进行特优生培养。要采取得力措施促使准合格学生全科合格、准高分学生进入高分层行列、学优生大胆冒尖，确保不断扩大学优生群体，特优生稳中有升。三是要进一步完善学优生档案，加大学优生教育和管理力度。四是完善目标责任制和学优生与薄弱学科教师结对联系等相关制度，确保优生培养在质和量取得较大突破。　　

（四）强化教学管理。　　

1、进行质量分析、增强质量意识　　

    通过召开质量分析会，全面通报上学期小学、初中各校片的成绩情况和教师的成绩情况，表扬先进、鞭策落后。以此增强学片领导和教师群体的质量意识和忧患意识，进一步树立以质量求生存、以质量求发展的主人翁责任感。　　

2、健全和完善常规教学检查制度，提高教学管理效率　　

    进一步健全和落实常规教学检查考核方案，力争做到在月常规检查当中有法可依，扣分有据，向管理要质量要效益；同时，加强自身的学习，不断增强教学管理素质，保证教学管理的有效性。　　

3、              认真做好月常规检查和通报工作。　　

    每月教导主任将协同各教研组长对所组教师的常规教学工作进行全面检查，发现问题，及时纠正。对检查结果将在每月大会上集中公布，表扬先进，指出不足。　　

4、强力推进推门听课制度。　　

（五）加强校本研训，促进教师专业成长，全面提高教学质量　　

学校坚持立足校情，因地制宜，注重实效，开展校本研训，增强自我造血功能，不断提高师资水平，为学校质量提升奠定技术和人力基础。　　

一是单双周分别召开教研组和年级组例会，加强理论学习和业务培训。以健全和改进教学过程和教研活动制度记载评价办法为切入点，突出核心，突出实效，突出质量，狠抓落实，用坚实的努力垒砌质量的大厦之基。　　

二是采取“走出去”和“请进来”相结合的方法，凡有外出学习培训机会，学校全力支持，促使教师视野更加开阔，教学理念得到更新，教学手段进一步优化。参加学习的教师回来后在本组内介绍外地的经验和汇报学习心得。达到“一人学习，全组受益”的效果。主动邀请专家进课堂，把脉问症，对症下药。　　

三是教师培训目标化。不断加大新教师的培训力度。5名新教师和5名指导老师结对帮扶，明确双方的关系与责任，提出具体的要求和考核办法，指出工作的重点和注意事项，学校要求新教师要在“把握教材”、“驾驭课堂”、“辅导学生”等方面重点学习。过好教材关、备课关、课堂关、落实关。（陈佳佳—袁祖革老师指导，王启欢—曾红菊老师，陈甲坤—曾红菊、宋继全老师，胡丹丹—邹建国、朱争艳老师，张素娟—路尔运。）　　

四是加强各学科带头人和骨干教师引领和示范作用的考核，强化后备骨干的培养。各学科后备骨干教师将按要求每月在组内上两节研究课，一个月上交二篇教学设计和一篇教学反思，一学期上交一篇总结文章，发挥骨干教师的作用。骨干教师每学期要对全校教师组织一次校本培训。所有上述成绩记入档案，纳入考核。　　

五是教研组要加强课题研究，备课组要加强小专题研究，要做到过程落实，资料齐全。条件成熟时，要积极申请上级验收。　　

六是加大薄弱学科教学研究的力度。我校的语文、数学是薄弱学科，这两门学科教学中要强调“五个注重”：注重即时训练、注重训练内容、注重训练节奏、注重调动情绪、注重严格考试，夯实提高教学质量的基础。校级领导要经常参与这两门学科的平时教学研究，加大指导和督导力度，具体负责为数学----杨传民，语文---张孝勤。　　

七是加强反思文化建设，学习杜郎口中学反思三年成名师的工作思路，让教师们在反思中成长。专任教师要经常性地、自觉地对自己的教学进行反思，每月上交一篇有分量的反思文章，学校将把教学反思作为教研组活动和常规教学检查评价的重要内容，并定期组织优秀教学反思评比和交流活动。　　

（六）、加强毕业班管理，确保中考、会考质量。　　

1、成立毕业班领导小组。组长：张孝勤，副组长：杨传民、刘吉顺，成员：薛明海、程红梅，各教研组长、毕业班班主任。领导小组定期召开会议，研究毕业班工作。毕业年级实行组长负责制，班主任包班制、教研组长包科制。　　

2、实行月考制度，及时进行质量分析。　　

3、强化目标意识，加大培优力度，提高一高升学率。　　

4、实行毕业班议教制度（一周一次），强化集体备课。　　

5、适时召开毕业生家长会。　　

四、活动安排　　

九月： 1．期末考试质量分析；　　

2. 完善教学常规月考核方案　　

3.各组、学科制订工作计划；　　

4 .召开教研组长会议　　

5.正式启动推门听课,巡课活动　　

6.研究课活动方案制定并启动。　　

7.高效课堂专题讨论研究会。　　

8.高效课堂检查评价方案制定　　

9. 高效课堂每周网上论坛活动启动　　

10.迎国庆诗歌朗诵会 　　

11.学生科技节准备　　

12.学生座谈会。　　

13.常规月查、月考。　　

十月：1.继续研究课活动　　

           2.召开毕业年级工作会议　　

           3.教师业务素质培训活动　　

           4.学生座谈会　　

           5.常规月查。　　

十一月： 1.期中考试和各年级质量分析会。　　

2.高效课堂研究展示课　　

3.全校秋季运动会。　　

4.学生，教师座谈会。　　

5.常规月查。　　

      十二月： 1.新教师汇报课、青年教师展示课。　　

2.研究课，展示课活动总结表彰大会。　　

3.学生座谈会　　

4.庆元旦书画展和文艺汇演　　

5.月考　　

6.常规月查。　　

      元月：  1.期末考试及阅卷；　　

2.成绩统计及质量分析；　　

3.教师个人工作总结。　　

4.教师业务档案更新。　　

河口乡中小学教务处    　　

2012.9